惩罚初中女孩，初中励与惩罚方案

今年4月，毕业17年后，福州市台江区第二中心小学97二班的43名学生通过微信群再次相聚。他们聚集在一起不仅仅是为了回忆在学校的美好时光，他们也是为了批评老师的粗鲁行为。

4月26日，网友卓妮基在微博上强烈批评小学语文老师、校长高杰，称他从三年级到六年级开始就对班上所有学生打耳光、捏脸、刺伤，经常使用不分青红皂白的暴力，包括殴打。他们戴着口罩，用透明胶带绑住脸，对比自己长大的女孩施以跪下等体罚，甚至对比自己长大的女孩使用“上下手”……

德罗尼基说，虽然20年过去了，但时间并没有淡化这些记忆。它就像一个秘密，一种伤害，一种耻辱，种在每个学生的心里。随着成长，有的学生难以摆脱缺乏自信、自闭、回避社交等心理阴影；有的学生则因环境的变化逐渐失去了过去的包袱，但过去的经历依然存在。就像一场噩梦。一个鬼魂出来了。

近日，四川绵阳东干学校多名毕业生反映，副校长猥亵猥亵女生，侮辱殴打男学生，让他们回想起高杰当时的“所作所为”。

后来，当学生们得知高杰已经成为福州另一所小学的副校长时，他们非常愤怒。他们希望高杰能够承认自己当时的所作所为，并向受伤的学生公开道歉，避免类似的悲剧再次发生。

4月26日，涉事老师高杰回应新京报编辑关于97名学生二年级报告的报道。高杰表示，学生的话是片面的。为什么20年前你不举报，现在却来批评教了你4年的老师？高杰说，他感到很冷。

4月27日，福州市台江区教育局一名工作人员表示，教育局高度重视师德师风建设，定期开展教育活动。如果被发现存在道德题，将会严肃处理。学生反映的情况已经发生很久了，当年没有上报，所以教育厅介入调查核实情况，并建议学生通过法律等其他途径解决题。

认真的语文课

2000年，高杰担任97级二年级校长兼语文教师。

当时，Goje才20岁出头。在学生们的记忆中，高杰每天都喜欢留着光亮的背发，大声讲课，善于朗诵诗歌，讲述历史。由于经常出汗，高杰经常摘下眼镜用手帕擦汗。

高杰给同学们留下最深的印象就是他的身高。学生陈志昂告诉上游新闻编辑，三年级时，学生身高都在1.3米到4米之间，但校长高杰表示，学生身高1.8米时感到压力很大。“学生们的面前仿佛有一座大山。”

1997年二年级学生合影。圆圈里面是班主任高杰老师。照片来源受访者

高杰是一个什么样的人？你和你的学生相处得好吗？肆意暴力、言语侮辱、残暴是学生们反复提及的词汇。

女同学王成成告诉小编，她第一次见到高洁是和父母一起。起初，果杰在父母面前表现得非常有礼貌，戴着眼镜，看上去很温柔，“我觉得他是一个很好的人，”她说。后来，王程程意识到自己错了。

从三年级开始，高杰的语文课逐渐变成了97班50多名二年级学生的噩梦，甚至让学生们讨厌语文课。

学生们表示，高杰在课堂上表现不满时，就惩罚他们，站在角落里打耳光、扭动耳朵、捏脸、用图钉戳屁股、穿风车衣服等。涂油面具、透明胶带、绑脸、跪着……

根据他们的印象，高杰不分青红皂白地使用暴力，无论是男孩还是女孩。学生们告诉小编，高杰的暴力行为非常突然，学生们被殴打时毫无防范措施。“他毫无准备就开始打他。”

男孩陈宇翔记得，高杰喜欢让学生背课文。他要求学生在中午放学前背诵所有布置的课文。一个没能完成的学生不仅会受到高杰的羞辱，还可能会在全班同学面前被他扇耳光。

高杰还喜欢选择谁来回他的题。陈宇翔告诉小编，如果高杰找人回题，大家都会倒吸一口凉气。学生们都挺直了腰背，避开了他的目光。

王成成表示，这样的时刻会让人非常害怕，谁也不知道高杰会向谁寻求案。高杰看着，学生对了题就可以坐下，错了就挨打，同学也“受牵连”。

据学生称，这些暴力行为通常发生在没有其他老师在场的教室或办公室。或者，在对学生实施暴力体罚后，出于某种原因通知家长合理化这种“行为”。尽管其他老师知道高杰的行为，但他们都视而不见，没有老师试图劝阻高杰做任何事情。

王成成被暴力体罚弄得狼狈不堪，不敢告诉父母，被老师掐了之后，等到脸上的浮肿消退才回家。学生陈宇翔向家长反映了情况，家长又到学校找到老师，向学校反映情况，但最终什么也没有发生。

无缘无故的暴力侮辱

最令学生们难忘的是高杰暴力体罚后的言语羞辱。

“你的眼睛像小偷一样”、“你一定是高中霸”、“你觉得你好看吗？”、“你觉得你读书好吗？”这是97级二年级的学生，这句话学生们听得耳熟能详。

刘潜是最早受到高杰体罚的学生之一。三年级时，有天偷偷给果杰起了个绰号“高露洁”。值班时，高杰无意中听到刘谦喊他的绰号。刘倩称，高洁捏住她的脸，拖着她，还打了她一巴掌。她清楚地记得，这是她第一次挨打。

高杰在学生微博上被曝光。微博截图

五年级左右的时候，高杰发现了刘潜的私人日记。语文课上，高杰向公众分享了刘谦的私生活，并在全班同学面前轮流朗读。刘倩告诉小编，全班同学都陪着高杰，看他的日记，还挨打。她发现课程时间很长而且很丢脸。

在学生们的记忆中，爱扎马尾辫的林三三也是同班里被高杰“惨败”的学生。林珊珊最清晰的记忆是四年级时高杰因胃出血住院的时候。高杰出院后，他作为“组长”，组织了几位同学去高杰家拜访。

林珊珊想起当时是周末，就和同学买了一篮子水果和鲜花就去了，没想到大家找了半天，都没有找到班主任老师的家。由于又累又饿，林珊珊建议大家分享水果。后来这件事被其他同学举报，传到了高杰的耳朵里。

高杰坐在讲台上的椅子上，拉着林珊珊捏她的脸，用力的把椅子压塌了。紧接着，高杰抓住林珊珊的马尾辫就开始打，巴掌如雨点般倾盆而下。那一刻，她觉得自己没有尊严了，孩子的自尊心被彻底摧毁了。

王成成看到高洁拉着林珊珊的马尾辫，将她从讲台上打到了教室门口。王成成说同学们都不敢劝她，王成成也避开了高洁的目光。她“很清楚，如果高洁成为目标，下一个被打击的人可能就是她”。

后来，林珊珊被刻意孤立。高洁告诉同学不要和她玩，当她洗碗时，一名同学向她扔粉笔。她告诉小编，多年以后想起来，高洁的日子似乎过得很不好。于是她把怒气发泄到了学生身上。

林宇翔告诉小编，班里没有一个学生幸免于难。一旦班级创建了“每天一句话”笔记，学生就会被要求为他们的笔记命名。于是林玉祥举手说，可以叫《诸葛秘籍》。

高杰直接对林雨翔进行了殴打，并用图钉钉进了林雨翔的屁股，痛得林雨翔哭了。此外，高杰还给林佑香的口鼻涂抹了风油精，并要求她戴上口罩，后来林佑香得知高杰将“诸葛书记”误认为是“猪书记”。

也有学生向小编反映，高杰担任班主任时，一开始上课就会拥抱、捏捏年龄较大女生的肩膀。刘倩说，五年级课间，高杰无缘无故地从后面抱住她，用手摸她的胸部。当时，她认为高洁的行为是老师对学生的感情，但长大后，她意识到这种行为是不可接受的。“无论是有意还是无意，都让人感到厌恶。”

难忘的痛苦

2003年6月，小学97二年级毕业。

毕业前，高杰曾对学生们说，2008年奥运会期间，大家一定会再次相聚。王成成告诉小编，他的同学都不愿意和高杰一起聚会。

王成成告诉小编，高杰在福州第二小学任教时，还在校外开设了补习班，没有上补习班的学生就会被没有去补习班的高杰刻意针对。去补习班。学校。97班二班毕业时，高杰联系学生，告诉他们，如果不提前去学院预习中学课程，“学生档案就会变得很难看”。

王成成说，他甚至没有去学校领毕业证，因为他害怕高杰。高洁四年的“折磨”给她留下了深深的心理阴影，她失去了自信，开始患上自闭症，患上社交恐惧症，内心害怕老师。

毕业后，很多同学再也没有见过高杰，但学校那段不堪回首的历史却不容易被遗忘。小编发现，这种情况在97班二年级的其他同学身上也有体现。有的同学表示，现在还很难摆脱小学留下的心理阴影，也有的同学表示，由于环境的变化，自己正在逐渐失去过去的包袱，但过去的经历却始终存在。

微信群里的学生讲述了他们遭受高杰暴力体罚的经过。照片来源受访者

于是，1997级二班的43名学生成立了微信群，讨论相关情况。那时的学生大多已为人父母，回忆往事仍难以控制自己的情绪。当他们得知高杰在福州另一所小学任教并担任副校长时，他们非常生气。

学生们表示，他们不希望这样的老师继续留在教师行业，给更多的孩子留下阴影。近日，四川省绵阳市东干学校多名毕业生听到副校长举报的消息后，积极向各政党举报此事。他们希望高杰承认自己当时的所作所为，并向受到伤害的学生公开道歉。

4月26日，高杰回应了新京报编辑关于97名二年级学生的报道。高杰表示，学生所说的只是事情的一方面。这让我心碎，我想知道为什么他们20年前不举报，现在却咒骂当了他们4年的老师。

4月27日，福州市台江区教育局一名工作人员表示，教育局高度重视师德师风建设，定期开展教育活动。如果被发现存在道德题，将会严肃处理。目前学生反映的情况已经持续很长时间，当年也没有投诉记录，教育厅拟介入调查确认，建议学生通过其他渠道解决题，例如立法。

现代社会对体罚的要求越来越严格，对于中学教师的体罚标准有着较为严格的法律规定。在韩国，《教育法》和《中小学运营条例》都有相关规定。

1-体罚不得涉及羞辱、殴打、惩罚、威胁或对学生造成任何其他身体或精神伤害。

2-体罚不得对学生的健康和身体造成伤害。

3-体罚必须在学校规定的情况下实施，必须得到学校领导的书面批准，并且必须在有证人在场的情况下实施。

4-对违反纪律或表现不良的学生有适当的惩罚制度，学生可能因执行适当的任务而受到惩罚。

5、教师体罚学生的，应当承担处罚责任，并负责赔偿学生的经济损失和心理伤害。

对于惩罚初中女孩的相关话题，本篇文章对初中励与惩罚方案这样的内容已经进行了解，希望能帮助到诸位！